新桂阳   3月12日讯（记者 李子璇 欧阳宇轩）青少年是国家民族的希望，国家教委德育大纲中明确提出，心理健康教育是德育的重要组成部分。近年来，我县结合县域实际，足额配齐心理健康教师358名，全方位、常态化、立体化守护学生心理健康，搭建校园心理辅导“守护网”。

在朝阳学校心理咨询室里，心理教师周老师正如期为六年级的学生开展心理团体辅导。学生们围坐在一起，依次对照自己抽取的欧卡描述内容，在沙盘中搭建理想场景。周老师则全程细致观察，耐心与学生沟通，引导大家向健康积极的方向表述。像这样面对面“细致入微”的心理辅导活动，让师生间的心灵探索之旅显得格外温馨。据了解，朝阳学校心理咨询室配备五名以上专业心理老师，以每日轮值的方式满足学生多向心理需求。

在这群孩子中，有位周老师的“特别关注”对象。刘俊熙成绩优异，但在一次考试失意后，心理一直处于焦虑状态，成绩从年级第一滑到三四十名。周老师关注到情况后，主动和他沟通，开展一对一“针对性”心理辅导，帮助他宣泄压力。同时，周老师还与他的父母取得联系，开展家庭讲座，从专业心理教育学的角度帮助家庭成员有效沟通，实现学校和家庭的双向心理健康教育保障。

朝阳学校学生刘俊熙说道：“上个学期期中考试，语文成绩不太理想，然后就感觉心里有压力，怕自己赶不上了。后来周老师知道了我的情况，面对面开导我，还给我制定了学习计划，经过半个学期，我语文成绩有了很显著的提高，我觉得周老师是一个平易近人，很负责的心理老师。”

在桂阳三中，专职心理教师为高一年级准备的新学期心理破冰课程也拉开帷幕。一场连线游戏打破同学们之间的隔阂，大家通过老师布置的游戏任务，走组串位热烈交流，不一会儿，同学们便打成一团。像这种创新推出的“个性化”心理课程，是心理老师根据学生各阶段的不同需求，“动态化”制定的心理主题课程。

“根据学生的年龄阶段的一个特征以及他的实际情况来上本节课的内容，让他们在新的班集体里面，以更加积极阳光的心态去迎接新学期，去健康快乐的成长。”桂阳三中专职心理教师何振芳介绍。

“我认为我们学校开展的这种心理课非常生动有趣，很贴合我们的日常生活需要，给我们紧张的学习生活放松身心，我很满意学校开展的这种心理课堂。”桂阳三中学生徐睿萱说。

近年来，我县累计投入300余万元建好、用好心理辅导室，实现82所学校全覆盖。目前，全县已足额配齐心理健康教育教师358名，公费定向培养心理健康专业师范生16名，确保各中小学至少配备1名专业心理教师，每两周至少开展1节心理健康课程。

责编：刘克坚

来源：桂阳县融媒体中心

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